WEEK 16 "VIRTUAL ENGLISH DAY CELEBRATION" / SEMANA 16 "CELEBRACIÓN DÍA DEL INGLÉS 2020"

Esta semana tenemos el gran privilegio y gusto de invitar a toda la Comunidad Gustavista a nuestra primera Celebración Virtual del Día del Inglés 2020, donde resaltaremos el esfuerzo, la dedicación, la innovación y la creatividad de las familias, niños y profesores del área de Inglés y Mundo de Helena, haciendo un recorrido por el material multimedia recopilado en este diferente, pero maravilloso y retador año.

Aquí les dejo el video introductorio y la invitación a este lindo evento que se llevará a cabo este Viernes 30 de octubre 9am/10am a través de Youtube y el  blog institucional https://colgustavomoralesm.blogspot.com/

Actividad:

La actividad de esta semana y como última del trimestre será: participar e interactuar en el Virtual English Day 2020 por los diferentes canales donde nuestro video de Preescolar sea presentado, deja tu comentario de lo que representó para ti el aprendizaje del Mundo de Helena, junto con tu nombre y curso. 

Nota importante:

Las actividades anteriores del trimestre serán recibidas hasta este Miércoles 28 de octubre, pues el día 30 junto con tu comentario del English Day, tus notas serán cargadas a la plataforma de Apoyo Escolar de la Secretaria de Educación Bogotá, dando por finalizado así, el III y último trimestre académico.
RECORDATORIO

Transición: en nuestro siguiente encuentro sincrónico tendremos un tiempo especial compartiendo los mundos Musas-Helena con todos ustedes.

Nota No olvides los habladores 🤚🏽, traer una enorme sonrisa 😁, practicar la canción finger family(con tus títeres de dedito✌🏼) y si puedes, ten lápiz negro y pintucaritas negra y blanca a la mano 🎭.

Únete este Jueves 29 de oct 10am a través del enlace enviado a Whats'App o encontrando la reunión en el calendario de Microsoft-Teams 

Besos y Abrazos

💜 Teacher Lau 💜

WEEK 15 MICROCLASS REVIEW "FIVE SENSES" / SEMANA 15 MICRO CLASE DE REPASO (Oct 19 a 23)

Bienvenidos a la semana de repaso de la temática anterior: Five Senses  allí verás nuestro invitado especial y recordaremos todo lo visto hasta el momento de manera práctica y cotidiana.

    -I can see with my Eyes👀 -I can smell with my Nose👃🏼 -I can taste with my Tongue👅  -I can hear with my Ears👂🏼 -I can touch with my hands or skin 🤚🏽

Con el aprendizaje de este vocabulario, aprenderemos qué podemos hacer con algunas partes de nuestra cara y cuerpo para relacionarnos con el medio ambiente, recibir estímulos y señales, generar conocimiento y nuestro propio aprendizaje de lo que nos rodea.  

La semana pasada recibiste todos los recursos: guía, y video para familiarizarte con el tema y comenzar su práctica y desarrollo. Ahora con ayuda de la siguiente micro-clase, repasa el tema y verifica tus guías para el envío de las evidencias:

A. Foto de la guía 📸🗒️

B. Video cantando la canción de los cinco sentidos🎥🎤

C. Comentario en Youtube sobre la micro-clase 

          (con tu nombre y curso). 🖥️🖊️
Microclase Jardínº y Transiciónº ->CLIK AQUI
Puedes también ayudarte con muchos más recursos que encuentras en internet, buscando con el título (Five Senses) como otras canciones, videos, lecciones y  juegos on-line. 

RECORDATORIO

Jardín: en nuestro siguiente encuentro sincrónico tendremos un tiempo especial compartiendo los mundos Musas-Helena con todos ustedes.

Nota No olvides los habladores 🤚🏽, traer una enorme sonrisa 😁, practicar la canción de la familia baby shark 🦈(con tu máscara de tiburón) y si puedes, tener pintucaritas a la mano 🎭.

Únete este miércoles 21 de oct 10am a través del enlace enviado a whats'app o encontrando la reunión en el calendario de Microsoft-Teams
-bye byeeee-

Jº y Tº WEEK 14 Five Senses/ SEMANA 14 Los Sentidos (Octubre 13 - 16)

 

Hemos trabajado en las partes de la cara  "Parts of the Face" <<parts of de feis>>, reconociéndolas y aprendiéndolas. Esta semana veremos cómo algunas de ellas son órganos que cumplen funciones importantes para relacionarnos con el entorno y así recibir estímulos y señales que nos permiten generar conocimiento y aprendizaje del medio que nos rodea. Adicional a los ojos, oídos, boca, y nariz 👁️👀👃🏼👄 las manos y nuestra piel hacen parte de este grupo llamado: "Five Senses"  o cinco sentidos <<faiv senses>>  

A. Solo OBSERVA 📺 este video creativo y diviértete mientras te acercas al tema ->CLICK AQUÍ

B. DESARROLLA 📄 y envía foto de la guía para identificar los cinco sentidos. 

Guía Jardín -> CLICK AQUÍ  

Guía Transición -> CLICK AQUÍ

C. APRENDE 🎤 y envía un mini video cantando la siguiente canción donde expresas qué puedes hacer a través de cada sentido, involucra el medio ambiente y diferentes objetos para que tu experiencia sea más real.  

Video Jardín y Transición ⬇️ ->CLICK AQUÍ

Recuerda que tienes más de una semana para el desarrollo y aprendizaje de esta actividad, practica, profundiza y envía las actividades pendientes del III trimestre: My name - My family  - Parts of the Face - Five Senses. Las cuales encuentras en las entradas más antiguas, cada una con su clase de repaso.

¡See you soon the next week!
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Aviso Importante:
 La próx semana retomaremos nuestros ¡Encuentros socio-emocionales Musas-Helena vía Microsoft Teams!

Con ayuda de tu docente director, puedes activar tu correo, descargar la aplicación y enviar los consentimientos.
Estaremos enviando a tu correo institucional y por los dif grupos la invitación y el enlace, previamente de estas reus programadas.

No olvides: 

1. Tener los habladores o reglas de clase virtual.
 2. Practicar las canciones (baby shark y finger family) con sus respectivas manualidades, pues las usaremos en estos encuentros.
Bye byeee!

WEEK 13 MICROCLASS REVIEW "PARTS OF THE FACE" / SEMANA 13 MICRO CLASE DE REPASO (Sept 28 a Oct 2)

   

                   Bienvenidos a la semana de repaso de la temática anterior: Parts of the Face

    -Face 👨🏽‍🦲👩🏻‍🦲 -Head💆🏼‍♂️  -Hair💇🏽‍♂️ -Eyebrows😉 -Eyes👀 -Nose👃🏼 -Mouth👄 -Teeth😁       -Tongue👅  -Ears👂🏼 -Neck🙍🏻‍♂️ -Shoulder🙍🏼‍♀️

Con el aprendizaje de este vocabulario, aprenderemos cómo mencionar  cada parte de nuestra cara, como vocabulario esencial para nuestras conversaciones cotidianas.

La semana pasada recibiste todos los recursos: guía, y video para familiarizarte con el tema y comenzar su práctica y desarrollo. Ahora con ayuda de la siguiente micro-clase, repasa el tema y verifica tus guías para el envío de las evidencias:

A. Foto de la guía 📸🗒️

B. Video de cómo señalas las partes de tu cara: relacionando los temas anteriores 🎥🎤

C. Comentario en Youtube sobre la micro-clase 

          (con tu nombre y curso). 🖥️🖊️
Microclase Jardínº ->CLIK AQUI
Microclase Transiciónº->CLICK AQUÍ
Puedes también ayudarte con muchos más recursos que encuentras en internet, buscando con el título (Parts of the face) como otras canciones, videos, lecciones y  juegos on-line. 
Bye✌

Jº y Tº WEEK 12 Parts of the Face/ Semana 12 Partes de la Cara ( Septiembre 21 -25)

Comenzamos nuevo tema, el cual es muuuy divertido: Las partes de la cara  "Parts of the Face" <<parts of de feis>>. Este grupo de miembros de nuestro cuerpo como cabeza, ojos, oídos, boca, y nariz 👁️👀👃🏼👄👂🏼💇🏽‍♂️👨🏽‍🦲👩🏻‍🦲💆🏼‍♂️entre otros, son muy importantes ya que no solo le dan la apariencia a nuestro rostro, sino que nos permiten recibir los estímulos externos con los cuales nos relacionamos con el medio ambiente: proceso importante para nuestro aprendizaje. Sin embargo, eso lo veremos más adelante, por ahora reconozcámoslos y aprendámoslos en inglés como primer paso.

A. Solo OBSERVA 📺 este video creativo y diviértete. 

B. DESARROLLA 📄 y envía foto de la guía para identificar las partes de la cara. 

Guía Jardín -> CLICK AQUÍ  

Guía Transición -> CLICK AQUÍ

C. APRENDE 🎤 y envía un mini video señalando las partes de tu cara y la de los miembros de tu familia, primero utiliza algún saludo visto, preséntate con tu nombre, menciona que familiar es y luego las partes de su cara. Esto te ayudará a relacionar los temas anteriores con el nuevo y acercarte mejor al contexto.
Puedes ayudarte de los siguientes videos para hacer énfasis en la pronunciación del vocabulario, y si quieres añádele a tu practica diaria, la siguiente manualidad.

Manualidad Jardín y transición - Mr potato ⬇️ ->CLICK AQUÍ NIÑO  NIÑA

Video Jardín ⬇️ ->CLICK AQUÍ 

Video Transición ⬇️ ->CLICK AQUÍ

Recuerda que tienes más de una semana para el desarrollo y aprendizaje de estas actividades, practica y profundiza. Y envía las actividades pendientes: My name & My family 😅

¡See you soon the next week!
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Aviso Importante:
 Este miércoles 23 de sept 10am, vía Microsoft Teams celebraremos amor y amistad con grado Transición! 

Por eso la semana pasada debiste haber activado tu correo, bajado la aplicación y enviado los consentimientos a tus directoras, corre si aún no lo has hecho.
Estaremos enviando a tu correo institucional y por los dif grupos la invitación y el enlace de esta reu programada.

Nos divertiremos como lo hicimos con grado Jardín 8 días antes.
No olvides: 1. Tener los habladores de la entrada anterior.
 2. Practicar la canción Epo I Tai Tai E vista en Musas.
3. Llevar algo alusivo al amor (eje: corazón, camiseta roja o besitos y abrazos para enviarnos virtualmente)
Bye byeee!

Jº y Tº WEEK 11 LET MEET TEAMS / SEMANA 11 : CONOZCÁMOS TEAMS (Septiembre 14 -18)

     

¡Conozcamos Teams!

Queridos niños y padres: nuestra institución y la Secretaría de Educación Bogotá nos está ofreciendo la plataforma ¡Microsoft Teams! como la plataforma oficial para nuestros encuentros sincrónicos. Por eso, está semana nos centraremos ustedes y yo en conocerla y en revisar a través del siguiente diagnóstico sí estamos preparados o debemos hacerlo con (correo activo ✅ - aplicación descargada ✅ - consentimientos firmados ✅ -ganas de aprender autónomamente viendo tutoriales ✅) y así daremos un paso adelante y  podremos avanzar en mejores conexiones que favorezcan nuestro proceso de enseñanza - aprendizaje. Daremos todo de sí, para poder reunirnos cada 8 o 15 días junto con otros profes y otros cursos para que nos veamos unos minuticos sincrónicamente y podamos divertirnos. 

Recuerda que si no tienes las herramientas ❌ y/o el tiempo de acompañamiento ❌ para los encuentros sincrónicos, igual seguiremos acompañándote por el medio de contacto WhatsApp o teléfono y con las  actividades del blog y guías físicas ✅. Sin embargo esforcémonos por conocer Teams, pues aunque los cambios nos dan miedo, siempre nos llevan a mejorar‼️ Estás listo❓

1. Diligencia este cuestionario diagnóstico❗Estos son requisitos mínimos para participar de los encuentros sincrónicos! Si la mayoría de tus respuestas son NO, toma esta semana para que se conviertan en SI, y vuélvela a diligenciar. Tomaré en cuenta la última que llenes hasta el día jueves 17 de Septiembre. ->CLIK AQUÍ

2. Alista tus habladores❗Estas son las reglas y comandos que usaremos en nuestros encuentros.  Imprime, colorea y si ya los tienes repásalos en casa.->CLICK AQUÍ

3. Prepara un detalle de amor y amistad ❗Reúnete en familia y prepara un lindo y sencillo detalle de amor y amistad, recuerda la importancia de cultivar el amor con otros. Te dejo algunos ejemplos y decide a qué miembro de tu familia o amigo quisieras entregarlo. ->CLIK AQUÍ

 

4. Practica y adelanta las actividades y temas vistos❗Cada expresión vista dentro de las canciones, no es un aprendizaje aislado, debemos siempre regresar, cantar, memorizar! Recuerda: los saludos formales ☀️🌤️⛅🌜✨Good morning, afternoon, evening, night! El cómo preguntar y decir tu nombre 👋🏼🙋🏽‍♀️🤷🏽‍♀️💁🏽‍♀️👍🏼 Hello How are you? - I am fine, thank you -what's your name? -my name is Laura -Nice to meet you! y los miembros de tu familia:🧓🏼👴🏼👨🏼‍🦰👩🏼‍🦰👶🏻👧🏻🧒🏻- Mommy, daddy, grandpa, grandma brother, sister, baby.

Esas son las actividades de esta semana: tu encuesta, los habladores para los encuentros sincrónicos, tu detalle de amor y amistad y tu mejoría en las canciones, serán evidencias suficientes. (No debes enviarme foto, más adelante me contarás cómo te fue) 
¡Bye bye!

WEEK 10 MICROCLASS REVIEW "MY FAMILY" / SEMANA 10 MICRO CLASE DE REPASO (Septiembre 8-11)

 Bienvenidos a la semana de repaso de la temática anterior:
    -Daddy -Mommy -Brother -Sister -Baby -Grandma -Grandpa - Dog - Cat 
Con el aprendizaje de este vocabulario cotidiano, aprenderemos cómo mencionar a cada miembro de nuestra familia, además de reconocer lo valioso e importantes que son para nosotros.

La semana antepasada recibiste todos los recursos: tik tok, guía, y canción para familiarizarte con el tema y comenzar su práctica y desarrollo. Ahora con ayuda de la siguiente microclase, repasa el tema y verifica tus guías para el envío de las evidencias:

A. Foto de la guía 📸🗒️

B. Video de la canción 🎥🎤

C. Comentario en Youtube sobre la microclase 

          (con tu nombre y curso). 🖥️🖊️
Microclase Jardínº ->CLIK AQUI

Microclase Transiciónº ->CLIK AQUI

Puedes también ayudarte con muchos más recursos que encuentras en internet, buscando con el título (My family) como otras canciones, videos, lecciones y  juegos on-line.
Bye✌ 

FECHA IMPORTANTE: LUNES 7 DE SEPTIEMBRE 10AM FACEBOOK LIVE

 ¡Feliz Viernes para todos!

Termina una semana de retos y reflexiones acerca de nuestro quehacer educativo durante esta pandemia. 💪 Por eso, como parte de la comunidad educativa, están cordialmente invitados al Foro Educativo Institucional, este lunes 7 de septiembre 10:00 am  al Live por el  Facebook de la institución, les dejo el link directo.  https://www.facebook.com/Colegio-Gustavo-Morales-Morales-Media-Fortalecida-1714536168786501/

Además tenemos el reto de conectar a más de 2.000 participantes así que comparte el link con toda la familia y amigos para que conozcan el trabajo de nosotros como padres, docentes y niños de GUMOMO!!!

*La próxima semana, continuamos retroalimentación y refuerzo de las temáticas en Helen's World! Abrazos para todos! Teacher Lau 💜

FORO INSTITUCIONAL (Agost 31 a Sept 4 2020)

 ¡Queridos Padres de Familia! Tengo el gusto de invitarles al Foro educativo Institucional 2020 titulado "APRENDIZAJES PARA LA ESCUELA DEL SIGLO XXI: DE LA PANDEMIA A LA TRANSFORMACIÓN"

                       

Este foro ha sido generado desde el año 1994 para reflexionar sobre el estado de la educación y su oportunidad de mejora. Y este año nos centraremos en el tema: Transformación Pedagógica: una oportunidad de cambio en el marco de la emergencia sanitaria, desde las experiencias y buenas prácticas implementadas durante la educación no presencial debido a la emergencia del COVID-19 

Objetivos Generales1. Reflexionar con la comunidad educativa. 2. Reconocer y seleccionar experiencias.Objetivos Específicos 1. Promover la participación de la comunidad educativa. 2. Reflexionar sobre los nuevos escenarios pedagógicos y didácticos 3. Crear espacios de construcción colaborativa y de discusión. 4. Dialogar sobre el papel de la didáctica, la evaluación y la práctica pedagógica. Ejes temáticos (a) Formación integral, capacidades y competencias Siglo XXI. (b) Ecosistema de aprendizaje con enfoques diferencial y territorial, los cuales se deberán realizar de manera virtual. Resolución->Click Aquí

No actividadesVirtuales

Debido a lo anterior, los invitamos a ser participes del foro y les informamos que esta semana no se realizarán actividades virtuales ni retroalimentación (se continua en el desarrollo y adelanto de la actividades anteriores en caso de atrasos) y se retoma la semana de refuerzo de la temática la próxima semana. 

Consentimientos Encuentros Sincrónicos

Para finalizar, los invito también a visitar el blog institucional, y en el siguiente link encontrarán los consentimientos y lineamientos para la participación de sus hijos en los encuentros sincrónicos. Estos deben firmarse y enviarse a cada director de grupo.
https://colgustavomoralesm.blogspot.com/2020/03/noticias.html

¡Cordialmente Teacher Laura!

Jº y Tº WEEK 9 My family/ Semana 9 Mi Familia ( Agosto 24 -28)

 

Esta semana aprenderemos sobre la familia o mejor dicho "My Family" <<mai famili>>. Este grupo de personas es muy importante para nosotros pues a través de ellas aprendemos los valores y las practicas más importante de nuestra cultura y sociedad, como el amor, el respeto y la colaboración, entre otros.

Así que, qué lindo aprender a decir tiernamente abuelo, abuela, papá, mamá, hermanos, y mascotas en inglés, esto ampliará nuestro vocabulario y activará la parte bilingüe de nuestro cerebro.

👨‍👩‍👧‍👦👴🏼🧓🏼👶🏻🐶🐱

A. Solo OBSERVA 📺 el video creativo y diviértete. 

B. DESARROLLA 📄 y envía foto de la guía para identificar tu núcleo familiar en inglés, y cómo puedes mencionarlos en este idioma mientras los ves.  

Guía Jardín -> CLICK AQUÍ  

Guía Transición -> CLICK AQUÍ

C. APRENDE 🎤 y envía un mini video cantando en familia la canción que te ayudará a acercarte mejor al contexto y a la pronunciación del vocabulario (puedes ayudarte de la manualidad sugerida para que sea más divertido).

Canción Jardín ⬇️ ->CLICK AQUÍ 

Manualidad Jardín - Máscara tiburón ⬇️ ->CLICK AQUÍ 

Canción Transición ⬇️ ->CLICK AQUÍ

Manualidad Transición - Títeres dedo ⬇️ ->CLICK AQUÍ 

Recuerda que tienes casi dos semanas para el desarrollo y aprendizaje de estas actividades. Fecha máx de entrega: 3 septiembre. No te relajes, ni te dejes colgar. 😅¡See you soon the next week!